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课程简介

本课程依据国家基本职业培训包开发，包括3个部分，分别是锻炼婴幼儿动作能力、锻炼婴幼儿听和说能力、指导婴幼儿认知活动

课程目录

教育实施
- 教育实施
- 3-0-1 教育实施模块介绍试看 00:04:17
- 3-1-1 抬头、翻身的发展过程与训练意义 00:06:40
- 3-1-2 抬头与翻身的训练方法 00:14:47
- 3-1-3 婴儿四肢运动的训练方法 00:08:58
- 3-1-4 婴儿坐、爬的发展过程与训练意义 00:08:19
- 3-1-5 婴儿坐的训练方法 00:06:34
- 3-1-6 婴儿爬的训练 00:07:32
- 3-1-7 站、行走的发展过程与训练意义 00:06:35
- 3-1-8 婴儿站与行走的训练方法 00:10:48
- 3-1-9 婴儿下肢力量的训练方法 00:09:02
- 3-1-10-1 婴儿攀爬的训练方法 00:05:57
- 3-1-10-2 婴幼儿攀爬游戏 00:06:28
- 3-1-11 婴幼儿跑、跳的发展过程与训练意义 00:09:34
- 3-1-12 婴幼儿跑、跳的训练方法 00:10:02
- 3-1-13 婴幼儿钻爬攀登的训练方法 00:11:22
- 3-1-14 婴幼儿平衡的训练方法 00:10:37
- 3-1-15 手掌、手指肌肉力量锻炼及配合的方法 00:13:16
- 3-1-16 婴儿进行摇动、敲打、抓握的游戏方法 00:10:11
- 3-1-17 婴幼儿进行手的精细化探索的游戏方法 00:14:59
- 3-1-18 婴儿进行二指捏的游戏方法 00:09:50
- 3-1-19 双手熟练使用物品的游戏方法 00:17:58
- 3-1-20 捏、挤、拧、拼、穿、摁、扯和双手配合的游戏方法 00:13:54
- 3-2-1 婴幼儿听和说能力发展的意义 00:05:08
- 3-2-2 婴幼儿听和说能力发展的生理条件 00:05:20
- 3-2-3 婴幼儿听和说能力发展的特点和规律 00:17:27
- 3-2-4 婴幼儿听和说训练 00:18:20
- 3-2-5 婴幼儿的指认活动 00:13:11
- 3-2-6 故事欣赏 00:25:44
- 3-2-7 为婴幼儿念儿歌、童谣 00:11:23
- 3-2-8 为婴幼儿念儿歌童谣的基本原则、方法与要求 00:12:53
- 3-3-1 婴幼儿认知发展的观察特征 00:11:40
- 3-3-2 婴幼儿感知觉的发展 00:14:43
- 3-3-3 婴幼儿触觉训练游戏 00:14:48
- 3-3-4 婴幼儿听觉训练游戏 00:13:20
- 3-3-5 婴儿视觉训练游戏 00:08:43
- 3-3-6 婴幼儿嗅觉、味觉训练游戏 00:07:08
- 3-3-7 婴幼儿认知活动的环境与玩教具设置 00:06:07

【教育实施--育婴员职业培训数字课程（初级）】

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